2. Teckids
3. teckids.org
4. Deutsch
5. Zen

481 content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:59
	Deutsch type: Plain text Daten zu medizinischen Informationen sowie Informationen, die Aufschluss über Religion, Weltanschauungen oder politische Ansichten geben könnten, werden elektronisch weder erhoben noch gespeichert.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Daten zu medizinischen Informationen sowie Informationen, die Aufschluss über Religion, Weltanschauungen oder politische Ansichten geben könnten, werden elektronisch weder erhoben noch gespeichert. 197/10000 · 197 Bearbeitungsbedürftig
482 content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:61
	Deutsch type: Plain text Der Teckids e.V. gibt all diese Daten ansonsten grundsätzlich niemals an Dritte weiter, es sei denn, er wird durch ein Gesetz hierzu gezwungen. In diesem Fall wird der betroffene Benutzer sofort benachrichtigt. Eine Ausnahme besteht, wenn z.B. bei einer Freizeit Namensschilder angefertigt werden sollen. In diesem Fall können Daten an die Organisatoren der beherbergenden Konferenz weitergegeben werden. Eine weitere Ausnahme besteht, wenn ein Beherbergungsbetrieb (z.B. Jugendherberge) oder ein Verkehrsunternehmen (z.B. Reisebus) Daten aus rechtlichen Gründen erheben müssen.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Der Teckids e.V. gibt all diese Daten ansonsten grundsätzlich niemals an Dritte weiter, es sei denn, er wird durch ein Gesetz hierzu gezwungen. In diesem Fall wird der betroffene Benutzer sofort benachrichtigt. Eine Ausnahme besteht, wenn z.B. bei einer Freizeit Namensschilder angefertigt werden sollen. In diesem Fall können Daten an die Organisatoren der beherbergenden Konferenz weitergegeben werden. Eine weitere Ausnahme besteht, wenn ein Beherbergungsbetrieb (z.B. Jugendherberge) oder ein Verkehrsunternehmen (z.B. Reisebus) Daten aus rechtlichen Gründen erheben müssen. 578/10000 · 578 Bearbeitungsbedürftig
483 content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:63
	Deutsch type: Plain text Für den Schutz eigener hochgeladener oder erstellter Daten und Dateien ist jeder Benutzer selber verantwortlich.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Für den Schutz eigener hochgeladener oder erstellter Daten und Dateien ist jeder Benutzer selber verantwortlich. 112/10000 · 112 Bearbeitungsbedürftig
484 content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:65
	Deutsch type: Plain text Weiterführende Informationen sind in unserem [Verzeichnis der Verarbeitungstätigkeiten](https://commu-intern.teckids.org/wiki/Teams/Systemadministration/Verfahrensverzeichnis „Verzeichnis der Verarbeitungstätigkeiten“) zu finden.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Weiterführende Informationen sind in unserem [Verzeichnis der Verarbeitungstätigkeiten](https://commu-intern.teckids.org/wiki/Teams/Systemadministration/Verfahrensverzeichnis „Verzeichnis der Verarbeitungstätigkeiten“) zu finden. 229/10000 · 229 Bearbeitungsbedürftig
485 content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:67
	Deutsch type: Plain text Unser Datenschutzbeauftragter ist erreichbar unter:
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Unser Datenschutzbeauftragter ist erreichbar unter: 51/10000 · 51 Bearbeitungsbedürftig
486 content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:69
	Deutsch type: Plain text datenschutz@teckids.org
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — datenschutz@teckids.org 27/10000 · 27 Bearbeitungsbedürftig
487 content/pages/de/kleingedrucktes/nutzungsbedingungen_datenschutz.md:71
	Deutsch type: Plain text Oder per Post unter:
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Oder per Post unter: 20/10000 · 20 Bearbeitungsbedürftig
489 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:1
	Deutsch type: YAML Front Matter: title Pädagogisches Leitbild
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Pädagogisches Leitbild 22/10000 · 22 Bearbeitungsbedürftig
490 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:8
	Deutsch type: Title ## Einleitung
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Einleitung 10/10000 · 10 Bearbeitungsbedürftig
491 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:11
	Deutsch type: Plain text Teckids als Veranstalter von Projekten und Freizeiten mit Kindern und Jugendlichen sieht sich nicht nur in der Rolle als Wissensvermittler in Bildungsveranstaltungen, sondern möchte die ganzheitliche Entwicklung der jungen Teilnehmer mit seinen Angeboten fördern.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Teckids als Veranstalter von Projekten und Freizeiten mit Kindern und Jugendlichen sieht sich nicht nur in der Rolle als Wissensvermittler in Bildungsveranstaltungen, sondern möchte die ganzheitliche Entwicklung der jungen Teilnehmer mit seinen Angeboten fördern. 263/10000 · 263 Bearbeitungsbedürftig
492 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:13
	Deutsch type: Plain text Dabei ist es für uns selbstverständlich, Kinder als junge Menschen zu betrachten, die während der Veranstaltungen in unserer Gemeinschaft mit anderen Kindern und Betreuern leben.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Dabei ist es für uns selbstverständlich, Kinder als junge Menschen zu betrachten, die während der Veranstaltungen in unserer Gemeinschaft mit anderen Kindern und Betreuern leben. 178/10000 · 178 Bearbeitungsbedürftig
493 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:15
	Deutsch type: Plain text Die Grundsätze, die wir uns dabei zum Leitbild gemacht haben, möchten wir hier kurz vorstellen. Einige davon sind unter Umständen nur für mehrtägige oder wiederholte Veranstaltungen relevant. In ihren Grundzügen prägen sie aber unsere pädagogische Arbeit in allen Projekten.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Die Grundsätze, die wir uns dabei zum Leitbild gemacht haben, möchten wir hier kurz vorstellen. Einige davon sind unter Umständen nur für mehrtägige oder wiederholte Veranstaltungen relevant. In ihren Grundzügen prägen sie aber unsere pädagogische Arbeit in allen Projekten. 274/10000 · 274 Bearbeitungsbedürftig
494 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:15
	Deutsch type: Title ## Grundsätze unserer pädagogischen Arbeit
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Grundsätze unserer pädagogischen Arbeit 39/10000 · 39 Bearbeitungsbedürftig
495 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:16
	Deutsch type: Title ### Ganzheitliche Betreuung und Leben in der Gemeinschaft
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Ganzheitliche Betreuung und Leben in der Gemeinschaft 53/10000 · 53 Bearbeitungsbedürftig
496 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:20
	Deutsch type: Plain text <img src="../../../images/Medien_und_Paedagogik/ganzheitliche-betreuung.jpg" align="right" margin="5000px 5000px" width="350" height="250" alt="Ganzheitliche Betreuung"> Kinder und Jugendliche erleben bei uns Gemeinschaft. Dies betrifft, besonders in mehrtägigen Freizeitveranstaltungen, sowohl das Zusammenleben mit Gleichaltrigen, als auch mit dem Betreuerteam. Im Prinzip sollen unsere Freizeitprogramme dem Leben in einer großen Familie nahekommen, das auf Respekt und Vertrauen gründet. Dabei wollen die Betreuer gleichzeitig „auf Augenhöhe“ mit den Kindern leben, aber auch verlässliche Ansprechpartner sein, an die sich alle Kinder und Jugendlichen gerne und ohne Angst wenden können. Jeder soll das Gefühl haben, dabei auf allen Ebenen ernst genommen zu werden und die nötige Aufmerksamkeit zur richtigen Zeit zu bekommen.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — <img src="../../../images/Medien_und_Paedagogik/ganzheitliche-betreuung.jpg" align="right" margin="5000px 5000px" width="350" height="250" alt="Ganzheitliche Betreuung"> Kinder und Jugendliche erleben bei uns Gemeinschaft. Dies betrifft, besonders in mehrtägigen Freizeitveranstaltungen, sowohl das Zusammenleben mit Gleichaltrigen, als auch mit dem Betreuerteam. Im Prinzip sollen unsere Freizeitprogramme dem Leben in einer großen Familie nahekommen, das auf Respekt und Vertrauen gründet. Dabei wollen die Betreuer gleichzeitig „auf Augenhöhe“ mit den Kindern leben, aber auch verlässliche Ansprechpartner sein, an die sich alle Kinder und Jugendlichen gerne und ohne Angst wenden können. Jeder soll das Gefühl haben, dabei auf allen Ebenen ernst genommen zu werden und die nötige Aufmerksamkeit zur richtigen Zeit zu bekommen. 831/10000 · 831 Bearbeitungsbedürftig
497 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:22
	Deutsch type: Plain text Alle Programmpunkte werden von dieser Gruppe in der Gemeinschaft durchgeführt. Zum Beispiel kann das, neben den reinen Workshopangeboten oder anderen Bildungselementen, das Zubereiten von Mahlzeiten, gemeinsame Freizeitabende oder Ähnliches bedeuten. Auch das Einhalten sinnvoller Ruhezeiten, das Anhalten zur Zahn- und Körperpflege, usw. gehören zum gemeinsamen Leben.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Alle Programmpunkte werden von dieser Gruppe in der Gemeinschaft durchgeführt. Zum Beispiel kann das, neben den reinen Workshopangeboten oder anderen Bildungselementen, das Zubereiten von Mahlzeiten, gemeinsame Freizeitabende oder Ähnliches bedeuten. Auch das Einhalten sinnvoller Ruhezeiten, das Anhalten zur Zahn- und Körperpflege, usw. gehören zum gemeinsamen Leben. 369/10000 · 369 Bearbeitungsbedürftig
498 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:22
	Deutsch type: Title ### Absprachen und gegenseitiges Vertrauen
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Absprachen und gegenseitiges Vertrauen 38/10000 · 38 Bearbeitungsbedürftig
499 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:25
	Deutsch type: Plain text Unsere Zusammenarbeit mit allen Kindern und Jugendlichen und untereinander soll auf Vertrauen und gegenseitigen Absprachen und Abmachungen beruhen. Die symbolische Vereinbarung solcher Abmachungen fördert den Zusammenhalt der Gemeinschaft und stellt für alle eine Grundlage dar, auf die sich die Gemeinschaft verlassen kann. Gemeinsam getroffene Abmachungen sind besonders für Kinder greifbarer als ein vorgegebenes Regelwerk, das viel abstrakter wirkt. Durch die partnerschaftliche Absprache entsteht das Gefühl der Verantwortungsübernahme für die eigene Einhaltung der Vereinbarungen.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Unsere Zusammenarbeit mit allen Kindern und Jugendlichen und untereinander soll auf Vertrauen und gegenseitigen Absprachen und Abmachungen beruhen. Die symbolische Vereinbarung solcher Abmachungen fördert den Zusammenhalt der Gemeinschaft und stellt für alle eine Grundlage dar, auf die sich die Gemeinschaft verlassen kann. Gemeinsam getroffene Abmachungen sind besonders für Kinder greifbarer als ein vorgegebenes Regelwerk, das viel abstrakter wirkt. Durch die partnerschaftliche Absprache entsteht das Gefühl der Verantwortungsübernahme für die eigene Einhaltung der Vereinbarungen. 586/10000 · 586 Bearbeitungsbedürftig
500 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:25
	Deutsch type: Title ### Verantwortung und Selbstständigkeit
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Verantwortung und Selbstständigkeit 35/10000 · 35 Bearbeitungsbedürftig
501 content/pages/de/verein/paedagogisches_leitbild.md:28
	Deutsch type: Plain text Es ist ein Ziel aller unserer Veranstaltungen, die jungen Teilnehmer zu Verantwortung und Selbstständigkeit zu motivieren. Insbesondere bedeutet dies für Kinder, die regelmäßig oder dauerhaft in Vereinsprojekten aktiv sind, ausschließlich selbstständig ihre Mitgliedschaftsrechte auszuüben, an der Vereinskommunikation teilzunehmen und nicht von allgemeinen Belangen der Vereinsarbeit ausgeschlossen zu werden. Aber auch für gelegentliche Teilnehmer als Gäste bei Aktivitäten legen wir großen Wert darauf, Entscheidungen, nach entsprechender Anleitung, eigenständig treffen zu lassen. Beispiele hierfür sind die Anmeldung zu Aktivitäten, die Entscheidung über die Veröffentlichung von Ergebnissen oder Kommentaren und, in Absprache mit den Erziehungsberechtigten, Entscheidungen zum Datenschutz.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Es ist ein Ziel aller unserer Veranstaltungen, die jungen Teilnehmer zu Verantwortung und Selbstständigkeit zu motivieren. Insbesondere bedeutet dies für Kinder, die regelmäßig oder dauerhaft in Vereinsprojekten aktiv sind, ausschließlich selbstständig ihre Mitgliedschaftsrechte auszuüben, an der Vereinskommunikation teilzunehmen und nicht von allgemeinen Belangen der Vereinsarbeit ausgeschlossen zu werden. Aber auch für gelegentliche Teilnehmer als Gäste bei Aktivitäten legen wir großen Wert darauf, Entscheidungen, nach entsprechender Anleitung, eigenständig treffen zu lassen. Beispiele hierfür sind die Anmeldung zu Aktivitäten, die Entscheidung über die Veröffentlichung von Ergebnissen oder Kommentaren und, in Absprache mit den Erziehungsberechtigten, Entscheidungen zum Datenschutz. 795/10000 · 795 Bearbeitungsbedürftig