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man in den Quellkode hineinschauen kann, also ich kann dann sehen, was in dem Programm passiert. Bei unfreier Software, da kann man nicht sehen was darin passiert, also ob sie einen abhört oder nicht.
Mit dem aktuellen WhatsApp-Protokoll funktionieren bereits die meisten Features; die wichtigste Baustelle sind Bild- und Audio-Nachrichten.Hierfür gibt es eine lose Patchsammlung, die wir hoffentlich zusammenführen können.
Mit EduVid Tubus ([tubus.eduvid.org](https://tubus.eduvid.org)) ist ein Zugriff auf YouTube-Videos möglich, bei dem nur minimale Datenspuren hinterlassen werden.
Mit freier Software kann der Datenschutz an Schulen gewährleistet werden, da der Code von jedem eingesehen und entschieden werden kann, wo Daten verarbeitet werden sollen.Allerdings sind die Freiheiten durch freie Software ebenso für den Unterricht relevant.Schülerinnen und Schüler können lernen den Code zu verstehen oder auch zu verändern.Das Wissen, wie die Software funktioniert, die man in der Schule verwendet, trägt einen großen Schritt zum Erlangen digitaler Souveränität bei.In einem Beispielszenario könnte im Informatikunterricht eine App für das Schulinformationssystem AlekSIS entwickelt werden, die ein bestimmtes Problem an der Schule lösen soll.Das kann eine Mensaverwaltung oder eine Verwaltung für die Schulbibliothek sein.Dabei lernt man Software zu programmieren, die Verwendung im Schulalltag findet, im Gegensatz zu abstrakten Projektszenarien.Das steigert die Motivation und dem Spaß am Unterricht.Dass Kinder und Jugendliche bereits Erfahrungen im Programmieren und Entwickeln von Software erlangen können, zeigt das Beispiel AlekSIS, da es überwiegend von Schülern des Katharineums und Mitgliedern des Teckids e.V. entwickelt wird.
Mitglieder des Teckids e.V., namentlich Thorsten Glaser und Dominik George, sind ebenfalls Mitglieder in verschiedenen Teams der Debian-Distribution. Insbesondere das Debian-Edu-Packaging-Team, das Software für den Bildungseinsatz in Debian betreut, und das Debian-Remote-Team, das Terminal-Server-Komponenten in Debian betreut, sind darunter.
Mit Hilfe der gewonnenen Hardware konnten wir unseren Virtualisierungscluster auf Basis von Proxmox aufbauen, so dass allen unseren Projekten rund um freie Software in der Bildung nun wesentlich mehr Resourcen zur Verfügung stehen. Dadurch war es uns möglich, rechtzeitig zu den erhöhten Anforderungen an Online-Unterricht umfangreiche Plattformen für Schulen, Bildungs- und Jugendeinrichtungen einzurichten, wie z.B. öffentlich nutzbare Instanzen von BigBlueButton und Moodle. Dies hat dazu beigetragen, dass sich mehr Bildungsträger für diese Lösungen interessieren und auch die diversen Projekte an Reichweite gewinnen. Zeitnah werden wir dann alle Projekte aus dem schul-frei-Kanon mit Demoplattformen ausstatten.
Mithilfe eines solchen Links kann man an Konferenzen teilnehmen, ohne Anmeldung. Es ist allerdings auch möglich, den Zugriff so zu beschränken, dass nur bestimmte registrierte Nutzerinnen und Nutzer beitreten können.
Mit Nextcloud kann man Dateien, ohne sie herunterzuladen, im Browser öffnen. Teilt man diese Dateien, kann man Textdateien, Präsentationen und andere Dokumente in Echtzeit gemeinsam bearbeiten.
Moodle ist eine Lernplattform zur Verwaltung von Onlin-Kursen, Erstellen von Aufgaben und Hochladen von Lernmaterial.Sie zeichnet sich vor allem dadurch aus, dass Schülerinnen und Schüler einfach Lernergebnisse überprüfen und auch über die Plattform abgeben können.Der Funktionsumfang ist sehr umfangreich, einen guten Überblick bietet die [Kurzanleitung für Trainer/innen](https://docs.moodle.org/38/de/Kurzanleitung_f%C3%BCr_Trainer/innen)auf der offiziellen Moodle-Website.
Mumble ist eine Software, mit der man online Sprachkonferenzen abhalten kann.Diese funktionieren auch mit einem begrenzten Internetzugang (z.B.über das Handynetz) sehr zuverlässig.
