2. LEOPARD
3. leopard.institute
4. Deutsch
5. Zen

98 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:106
	Deutsch type: Title ## Willenserklärung
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Willenserklärung 16/10000 · 16 Bearbeitungsbedürftig
99 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:108
	Deutsch type: Title ### Einwilligung des gesetzlichen Vertreters
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Einwilligung des gesetzlichen Vertreters 40/10000 · 40 Bearbeitungsbedürftig
100 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:119
	Deutsch type: Plain text Bei der Nutzung vieler Dienste im Internet kommt es zu einem Vertrag zwischen dem Nutzer und dem Betreiber des Dienstes. Dabei sind die allgemeinen Geschäftsbedingungen des Dienstanbieters zu akzeptieren. Damit ein solcher Vertrag zustande kommen kann, ist bei Kinder zwischen 7 und einschließlich 17 Jahren nach § 107 BGB die Einwilligung des gesetzlichen Vertreters notwendig, wenn durch den Vertrag das Kind nicht nur rechtliche Vorteile erlangt. Dies ist zum Beispiel der Fall, wenn die Geschäftsbedingungen vorsehen, dass erfasste Daten anderweitig genutzt werden.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Bei der Nutzung vieler Dienste im Internet kommt es zu einem Vertrag zwischen dem Nutzer und dem Betreiber des Dienstes. Dabei sind die allgemeinen Geschäftsbedingungen des Dienstanbieters zu akzeptieren. Damit ein solcher Vertrag zustande kommen kann, ist bei Kinder zwischen 7 und einschließlich 17 Jahren nach § 107 BGB die Einwilligung des gesetzlichen Vertreters notwendig, wenn durch den Vertrag das Kind nicht nur rechtliche Vorteile erlangt. Dies ist zum Beispiel der Fall, wenn die Geschäftsbedingungen vorsehen, dass erfasste Daten anderweitig genutzt werden. 569/10000 · 569 Bearbeitungsbedürftig
101 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:125
	Deutsch type: Plain text > <i>„§ 107 Einwilligung des gesetzlichen Vertreters Der Minderjährige bedarf zu einer Willenserklärung, durch die er nicht lediglich einen rechtlichen Vorteil erlangt, der Einwilligung seines gesetzlichen Vertreters.“</i>
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — > <i>„§ 107 Einwilligung des gesetzlichen Vertreters Der Minderjährige bedarf zu einer Willenserklärung, durch die er nicht lediglich einen rechtlichen Vorteil erlangt, der Einwilligung seines gesetzlichen Vertreters.“</i> 223/10000 · 223 Bearbeitungsbedürftig
102 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:126
	Deutsch type: Title ### Eltern dürfen keine Willenserklärung im Namen der Kinder abgeben
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Eltern dürfen keine Willenserklärung im Namen der Kinder abgeben 64/10000 · 64 Bearbeitungsbedürftig
103 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:133
	Deutsch type: Plain text Eltern dürfen keine Willenserklärung im Namen der Kinder abschließen, wenn aus dieser Willenserklärung nicht nur Vorteile entstehen. Dies gilt auch, wenn Kinder nicht oder nur beschränkt geschäftsfähig sind. Der Kindeswille ist in jedem Fall zu berücksichtigen. Im Artikel 12 der UN-Konvention über die Rechte der Kinder steht:
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Eltern dürfen keine Willenserklärung im Namen der Kinder abschließen, wenn aus dieser Willenserklärung nicht nur Vorteile entstehen. Dies gilt auch, wenn Kinder nicht oder nur beschränkt geschäftsfähig sind. Der Kindeswille ist in jedem Fall zu berücksichtigen. Im Artikel 12 der UN-Konvention über die Rechte der Kinder steht: 327/10000 · 327 Bearbeitungsbedürftig
104 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:134
	Deutsch type: Title ##### Artikel 12 „Berücksichtigung des Kindeswillens“:
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Artikel 12 „Berücksichtigung des Kindeswillens“: 48/10000 · 48 Bearbeitungsbedürftig
105 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:136
	Deutsch type: Plain text > <i>„(1) Die Vertragsstaaten sichern dem Kind, das fähig ist, sich eine eigene Meinung zu bilden, das Recht zu, diese Meinung in allen das Kind berührenden Angelegenheiten frei zu äußern, und berücksichtigen die Meinung des Kindes angemessen und entsprechend seinem Alter und seiner Reife. […]“ </i>
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — > <i>„(1) Die Vertragsstaaten sichern dem Kind, das fähig ist, sich eine eigene Meinung zu bilden, das Recht zu, diese Meinung in allen das Kind berührenden Angelegenheiten frei zu äußern, und berücksichtigen die Meinung des Kindes angemessen und entsprechend seinem Alter und seiner Reife. […]“ </i> 301/10000 · 301 Bearbeitungsbedürftig
106 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:145
	Deutsch type: Plain text Wir empfehlen Eltern, mit den Kindern darüber zu sprechen, welche Vor- und welche Nachteile den Kindern bei der Nutzung bestimmter Medien oder Dienste entstehen. Die Zustimmung zu den AGB bestimmter Dienste soll daher immer in Absprache zwischen Eltern und Kindern geschehen (siehe hierzu auch „Grundsätze Online-Dienste“). Dabei ist der aktuelle Entwicklungsstand des Kindes immer zu berücksichtigen. Ist das Kind auch nach einer Erklärung nicht in der Lage den Sachverhalt zu verstehen, so ist von der Abgabe einer Willenserklärung abzusehen.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Wir empfehlen Eltern, mit den Kindern darüber zu sprechen, welche Vor- und welche Nachteile den Kindern bei der Nutzung bestimmter Medien oder Dienste entstehen. Die Zustimmung zu den AGB bestimmter Dienste soll daher immer in Absprache zwischen Eltern und Kindern geschehen (siehe hierzu auch „Grundsätze Online-Dienste“). Dabei ist der aktuelle Entwicklungsstand des Kindes immer zu berücksichtigen. Ist das Kind auch nach einer Erklärung nicht in der Lage den Sachverhalt zu verstehen, so ist von der Abgabe einer Willenserklärung abzusehen. 544/10000 · 544 Bearbeitungsbedürftig
107 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:146
	Deutsch type: Title ## Eigene Publikationen
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Eigene Publikationen 20/10000 · 20 Bearbeitungsbedürftig
108 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:161
	Deutsch type: Plain text Bei eigenen Publikationen im Internet ist eine häufige Annahme, dass alles, was ins Internet gestellt wird, irgendwann zum Nachteil wird. Daher empfehlen Eltern ihren Kindern häufig, bloß nicht ihren Namen oder andere persönliche Details öffentlich zu posten. Diesem oft genannten Vorwurf stimmen wir nur teilweise zu. Natürlich ist es besonders für Kinder sehr wichtig, vor dem Veröffentlichen im Internet immer genau zu überprüfen, welche Informationen man veröffentlicht und nachzusehen, wer die Informationen sehen soll. Ebenso sind immer auch die Rechte anderer zu beachten. So dürfen die Rechte von Personen, die vielleicht in einem Beitrag erwähnt wurden, nicht durch das Posten verletzt werden (z.B. durch das Hochladen von Fotos, auf denen Personen zu sehen sind, die nicht im Internet zu sehen sein wollen).
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Bei eigenen Publikationen im Internet ist eine häufige Annahme, dass alles, was ins Internet gestellt wird, irgendwann zum Nachteil wird. Daher empfehlen Eltern ihren Kindern häufig, bloß nicht ihren Namen oder andere persönliche Details öffentlich zu posten. Diesem oft genannten Vorwurf stimmen wir nur teilweise zu. Natürlich ist es besonders für Kinder sehr wichtig, vor dem Veröffentlichen im Internet immer genau zu überprüfen, welche Informationen man veröffentlicht und nachzusehen, wer die Informationen sehen soll. Ebenso sind immer auch die Rechte anderer zu beachten. So dürfen die Rechte von Personen, die vielleicht in einem Beitrag erwähnt wurden, nicht durch das Posten verletzt werden (z.B. durch das Hochladen von Fotos, auf denen Personen zu sehen sind, die nicht im Internet zu sehen sein wollen). 818/10000 · 818 Bearbeitungsbedürftig
109 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:168
	Deutsch type: Plain text Durch genaues Überlegen vor dem Veröffentlichen eines Posts können solche Konflikte vermieden werden. Weiterhin können Beiträge nicht nur zum Nachteil werden. Nein, ganz im Gegenteil. Manche Posts, wie zum Beispiel Berichte von Veranstaltungen oder Berichte von Vorträgen, die man gehalten hat, könnten einem sogar hoch angerechnet werden.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Durch genaues Überlegen vor dem Veröffentlichen eines Posts können solche Konflikte vermieden werden. Weiterhin können Beiträge nicht nur zum Nachteil werden. Nein, ganz im Gegenteil. Manche Posts, wie zum Beispiel Berichte von Veranstaltungen oder Berichte von Vorträgen, die man gehalten hat, könnten einem sogar hoch angerechnet werden. 339/10000 · 339 Bearbeitungsbedürftig
110 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:172
	Deutsch type: Plain text Anstatt Veröffentlichungen im Interne generell zu vermeiden oder zu verbieten, empfehlen wir Eltern, Kindern beizubringen, vor Posts genau nachzudenken, was man postet und ob man es posten möchte/darf.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Anstatt Veröffentlichungen im Interne generell zu vermeiden oder zu verbieten, empfehlen wir Eltern, Kindern beizubringen, vor Posts genau nachzudenken, was man postet und ob man es posten möchte/darf. 201/10000 · 201 Bearbeitungsbedürftig
111 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:173
	Deutsch type: Title ## Medienbildung ist wichtig
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Medienbildung ist wichtig 25/10000 · 25 Bearbeitungsbedürftig
112 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:190
	Deutsch type: Plain text Eine Box, die auf Zuruf die Wettervorhersage wiedergibt oder einen Tisch in einem Restaurant reserviert, war vor ein paar Jahrzehnten noch Zukunftsvision. Heute erhält sie Einzug in immer mehr Haushalte. Der Fernseher wurde von einem einfachen Gerät, das übermittelte Videosignale wiedergibt, zu einer Multimediastation. So wie die Digitalisierung im privaten Einzug erhält, erhält sie auch Einzug in die Berufswelt. Die Kenntnisse über die Möglichkeiten und Gefahren, die durch die Digitalisierung entstehen, sind enorm wichtig. Die Nutzung moderner Medien lässt die Kinder an der Digitalisierung teilhaben und lehrt den Kindern den Umgang mit ihr. Zu beachten ist vor allem, dass die Nutzung von Medien nicht nur Gefahren birgt, sondern eine Vielzahl von Möglichkeiten bietet. Man kann dadurch mit Freunden in Kontakt treten, neue Freunde kennenlernen oder sich über eine Vielzahl von Themen informieren.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Eine Box, die auf Zuruf die Wettervorhersage wiedergibt oder einen Tisch in einem Restaurant reserviert, war vor ein paar Jahrzehnten noch Zukunftsvision. Heute erhält sie Einzug in immer mehr Haushalte. Der Fernseher wurde von einem einfachen Gerät, das übermittelte Videosignale wiedergibt, zu einer Multimediastation. So wie die Digitalisierung im privaten Einzug erhält, erhält sie auch Einzug in die Berufswelt. Die Kenntnisse über die Möglichkeiten und Gefahren, die durch die Digitalisierung entstehen, sind enorm wichtig. Die Nutzung moderner Medien lässt die Kinder an der Digitalisierung teilhaben und lehrt den Kindern den Umgang mit ihr. Zu beachten ist vor allem, dass die Nutzung von Medien nicht nur Gefahren birgt, sondern eine Vielzahl von Möglichkeiten bietet. Man kann dadurch mit Freunden in Kontakt treten, neue Freunde kennenlernen oder sich über eine Vielzahl von Themen informieren. 907/10000 · 907 Bearbeitungsbedürftig
113 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/mediennutzung.md:194
	Deutsch type: Plain text Wir empfehlen Eltern einen stetigen Austausch über die Möglichkeiten und Gefahren in dieser Entwicklung. Die Eltern sollten zudem die Kinder dabei unterstützen, wenn diese sich durch die Nutzung der Medien im MINT-Bereich fortbilden wollen.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Wir empfehlen Eltern einen stetigen Austausch über die Möglichkeiten und Gefahren in dieser Entwicklung. Die Eltern sollten zudem die Kinder dabei unterstützen, wenn diese sich durch die Nutzung der Medien im MINT-Bereich fortbilden wollen. 240/10000 · 240 Bearbeitungsbedürftig
114 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:1
	Deutsch type: YAML Front Matter: title Pädagogisches Leitbild
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Pädagogisches Leitbild 22/10000 · 22 Bearbeitungsbedürftig
115 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:8 • content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/praevention.md:9
	Deutsch type: Title ## Einleitung
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Einleitung 10/10000 · 10 Bearbeitungsbedürftig
116 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:11
	Deutsch type: Plain text Teckids als Veranstalter von Projekten und Freizeiten mit Kindern und Jugendlichen sieht sich nicht nur in der Rolle als Wissensvermittler in Bildungsveranstaltungen, sondern möchte die ganzheitliche Entwicklung der jungen Teilnehmer mit seinen Angeboten fördern.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Teckids als Veranstalter von Projekten und Freizeiten mit Kindern und Jugendlichen sieht sich nicht nur in der Rolle als Wissensvermittler in Bildungsveranstaltungen, sondern möchte die ganzheitliche Entwicklung der jungen Teilnehmer mit seinen Angeboten fördern. 263/10000 · 263 Bearbeitungsbedürftig
117 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:13
	Deutsch type: Plain text Dabei ist es für uns selbstverständlich, Kinder als junge Menschen zu betrachten, die während der Veranstaltungen in unserer Gemeinschaft mit anderen Kindern und Betreuern leben.
	Deutsch ↹ ↵ NBS … „ “ ‚ ‘ ﹙-﹚ ‐ – — Dabei ist es für uns selbstverständlich, Kinder als junge Menschen zu betrachten, die während der Veranstaltungen in unserer Gemeinschaft mit anderen Kindern und Betreuern leben. 178/10000 · 178 Bearbeitungsbedürftig