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Ich persönlich mochte die Talks, die erklärt haben wie die Corona-Warn-App arbeitet und wie man ihre Funktionsweise mit einem ESP ersetzten kann. Außerdem waren für mich die Talks, die die Benutzung von Office 365 an Schulen in BW, oder das Einbauen von Backdoors in Ende-zu-Ende-Verschlüsselungen thematisiert haben informativ und interessant.
Personally, I liked the talks which explained how the "Corona-Warn-App" works and how you can replace their function with an ESP. Also, the talks on the use of Office 365 in schools and the inclusion of backdoors in end-to-end encyptions were informative and interesting.
vor 3 Jahren
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Vorschlag angenommen
<em> Benedict Suska: </em> Mir hat der rC3 gefallen, auch wenn er selbstverständlich den richtigen Congress nicht ersetzen konnte. Die Idee der Organisatoren, einige Elemente des realen Kongresses in eine 2D-Map zu verpacken hat mir gefallen, da sich der rC3 aufgrund des Wartens an Treffpunkten viel realistischer angefühlt hat.
<em> Benedict Suska: </em> I liked the rC3, even if it could not replace an actual Congress. I liked the organisators' idea of realising some elements of the real congress as a 2D map, as the rC3 felt more realistic when you had to wait at meeting points.
vor 3 Jahren
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Vorschlag angenommen
Außerdem gab es in der rC3 Welt Badges versteckt. Wir haben die Karte reverse-engineert, um so die Badges zu finden und automatisiert zu submitten. Und ich habe gelernt, wie man Strings aus einer Datei extrahiert und man dateien mit wget herunterlädt und dabei automatisch eine Verzeichnisstruktur angelegt wird. Außerdem habe ich gelernt, wie man Karten für WorkAdventure (die Software mit der man auch in der rC3 Welt herumlaufen kann) baut.
Also, there were badges hidden in the rC3 world. We reverse-engineered the map in order to find the badges and submit them automatically. And I've learned how to extract strings from a file and how to download files using wget while automatically creating directories. Lastly, I've learned how to build maps for WorkAdventure, the software used for the rC3 world.
vor 3 Jahren
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<em> Lukas Weichelt: </em> Ich fand den rC3 besonders gut, da es eine Welt gab in der man sich treffen konnte und mit Proximity Chat zusammen reden. Außerdem gut fand ich den Vortrag wie man seine eigene Linux-Distro erstelt / nach seinen eigenen Vorstellungen modifizieren und verändern kann. Dort ging es darum, wie man die ISOs entpackt und packt und einen Installer integriert.
<em> Lukas Weichelt: </em> I especially liked the rC3 because there was a world where you could meet up and talk via Proximity Chat. I also liked the talk on creating and modifying one's own Linux distro. It was about extracting the ISOs and integrating an installer.
vor 3 Jahren
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<em> Kirill Schmidt: </em> Besonders spannend fand ich den Talk „Jugendliche als Kontributoren“ und „Bye-Bye Ende-zu-Ende-Verschlüsselung?“. Besonders letzteres hat gezeigt, dass die Freedombox-Session sehr bald nötig ist. Die Idee mit der rC3-World fand ich cool. Allerdings hakte die Technik nicht nur bei unserem Talk. Den 36C3 fand ich besser.
<em> Kirill Schmidt: </em> Two talks I found especially interesting were "Youngsters as contributors" and "Bye-bye, end-to-end encryption?". The latter showed the urgent need for the Freedombox session. I thought the idea of the rC3-World was cool. The system was glitchy, howewer, not only during our talk. I think the 36C3 was better.
vor 3 Jahren
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Vorschlag angenommen
<em> Kirill Schmidt: </em> Besonders spannend fand ich den Talk „Jugendliche als Kontributoren“ und „Bye-Bye Ende-zu-Ende-Verschlüsselung?“. Besonders letzteres hat gezeigt, dass die Freedombox-Session sehr bald nötig ist. Die Idee mit der rC3-World fand ich cool. Allerdings hakte die Technik nicht nur bei unserem Talk. Den 36C3 fand ich besser.
<em> Kirill Schmidt: </em> Two talks I found especially interesting were "Youngsters as contributors" and "Bye-bye, end-to-end encryption?". The latter showed the urgent need for the Freedombox session. I thought the idea of the rC3-World was cool. The system was glitchy, howewer, not only during our talk. I think the 36C3 was better.
vor 3 Jahren
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Vorschlag angenommen
Um den realen Congress so gut wie möglich abzubilden, wurden einige Elemente der Veranstaltung als 2D-Karte realisiert, sodass sich die Teilnehmenden beispielsweise zum traditionellen Gruppenfoto treffen konnten. Daraus entstand auch die Gelegenheit zum kreativen Umgang mit WorkAdventure, der Software, mit der diese 2D-Welt umgesetzt wurde.
In order to depict the Congress as realistically as possible, some elements of the event were made into a 2D map, so the participants could gather for the traditional group photo, for example. This also allowed for the creative use of WorkAdventure, the software used to implement the 2D map.
vor 3 Jahren
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In der Zeit vom 16. und 17. März war ein vierköpfiges Team des Teckids e.V., wie schon letztes Jahr, bei den Chemnitzer Linuxtagen. Dort betreuten wir den schul-frei-Stand, bei dem wir hauptsächlich DebianEdu und BiscuIT präsentierten.
In the time of 16th and 17th march a team of four Teckids e.V. members were at the Chemnitz Linux Days. We looked after the display Sstand of schul-frei, where we were mainly presenting DebianEdu and BiscuIT.
vor 3 Jahren
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Chemnitzer Linuxtage 2019
Chemnitzer Linuxtage 2019
vor 3 Jahren
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vor 3 Jahren
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Grazer Linuxtage 2019
Chemnitzer Linuxtage 2019
vor 3 Jahren
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Dominik George
Dominik George
vor 3 Jahren
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Mitwirkender beigetreten
Mitwirkender beigetreten vor 3 Jahren
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Die ausgefüllten Umfragebögen entweder scannen (bitte als PDF - keine Bilddateien) und uns per E-Mail zuschicken (hierbei bitte auf die datenschutzrechtlichen Bestimmungen achten) oder uns per Post zurückschicken.
Die ausgefüllten Umfragebögen entweder scannen (bitte als PDF - keine Bilddateien) und uns per E-Mail zuschicken (hierbei bitte auf die datenschutzrechtlichen Bestimmungen achten) oder uns per Post zurückschicken.
vor 3 Jahren
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Den Sinn der Umfrage in der Klasse erklären und die Schülerinnen und Schüler die Umfragebögen ausfüllen lassen.
Explain the idea of the survey and let the students fill in the survey forms
vor 3 Jahren
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Den Umfragebogen herunterladen und (nach Möglichkeit doppelseitig) ausdrucken und in ausreichender Anzahl kopieren. Alternativ kann bei uns per E-Mail die Zusendung eines Klassensatzes (oder eienr beliebigen Anzahl) per E-Mail an verein@teckids.org beauftragt werden.
Download the questionnaire and print it out (double-sided if possible) and copy a sufficient number of copies. Alternatively, you can send us a class set (or any number) by e-mail to verein@teckids.org.
vor 3 Jahren
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Lehrkräfte und Schüler können die Umfrage in ihren Klassen durchführen, um uns zu unterstützen. Dies dauert schätzungsweise 10 bis 15 Minuten. Hier eine kurze Anleitung:
Teachers and students can take the survey in their classes to help us. This takes an estimated 10 to 15 minutes. Here is a quick guide:
vor 3 Jahren
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Durchführen der Umfrage
Conducting the survey
vor 3 Jahren
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Mit der Umfrage wollen wir einen Überblick gewinnen, wie sich soziale Netzwerke verbreiten, welche Funktionen den jungen Nutzern wichtig sind und ob generell ein Interesse daran besteht, sich zu informieren und mitzuwirken. Die Ergebnisse werden die Grundlage für die Zusammenarbeit mit Entwicklern freier Kommunikationssoftware und zum ersten Mal auf der FOSDEM im RTC-Developer-Room präsentiert.
With the survey, we want to gain an overview of how social networks are spreading, which functions are important to young users and whether there is a general interest in obtaining information and participating. The results will form the basis for cooperation with developers of free communication software and will be presented for the first time at FOSDEM in the RTC developer room.
vor 3 Jahren
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Kenntnis von und Interesse an Mitgestaltungsmöglichkeiten bei freien Alternativen
Knowledge of and interest in participation in free alternatives
vor 3 Jahren

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