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Im Rahmen eines Hackdays haben wir gemeinsam mit dem Entwickelr von Transwhat, Stefan Vogel, eine Bestandsaufnahme der Projekte Transwhat und Yowsup unternommen, um einen Plan für die Einsetzbarkeit als WhatsApp-Transport im Jabber-Netzwerk zu erstellen. So soll für diejenigen, die WhatsApp-Kontakte erreichen müssen, ein sanfter Übergang ermöglicht werden.
During a hackday, we met with the developer of Transwhat, Stefan Vogel, to analyse the state of Transwhat and Yowsup. We made a plan to achieve the usability of the two tools as a WhatsApp transport in the Jabber network. That way, people who still need to be able to contact people on WhatsApp shall be provided with a smooth transition.
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django-ldapdb
django-ldapdb
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django-ldapdb ist eine wichtige Komponente unserer Verwaltungssoftware TIC-Desk. Leider enthielt django-ldapdb einige kritische Fehler und die Entwickler sind seit über einem halben Jahr nicht mehr erreichbar. Deshalb haben wir uns entschlossen, <a href="https://edugit.org/nik/django-ldapdb2"> django-ldapdb zu forken </a> und weiterzuentwickeln.
django-ldapdb is an important component of TIC-Desk, our management software. Unfortunately, django-ldapdb had some critical bugs, and the developer has vanished more than half a year ago. Thus, we decided to <a href="https://edugit.org/nik/django-ldapdb2"> fork django-ldapdb </a> and continue its development.
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Aussicht
Aussicht
8/100 · 8
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Wir freuen uns, im Jahr 2017 aktiver an FOSS-Projekten mitgewirkt zu haben und darauf, dies im neuen Jahr fortzusetzen. Unter anderem werden wir aber auch auf Konferenzen aktiver sein und dort das Thema Freie Software in der Bildung präsentieren.
We are proud to have contributed actively to FOSS projects in 2017 and hope to continue that development throughout the new ywar. Among other things, we will also be more active at conferences and present the free software in education topic there.
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Für alle diese Aktivitäten sind wir umfangreich auf <a href="//www.teckids.org/de/spenden/"> Spenden </a> und <a href="//www.teckids.org/de/verein/mitgliedschaft/"> Unterstützung </a> angewiesen. Wir freuen uns über jede Zuwendung, die uns dabei hilft, unsere AKtivitäten dauerhaft aufrechtzuerhalten!
All these activities require <a href="//www.teckids.org/en/donate/"> donations </a> und <a href="//www.teckids.org/en/organisation/membership/"> support </a> . We appreciate all kinds of such support to keep up all the projects!
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content/posts/de/2018-01-03_vortragskanon-zu-freier-software-der-bildung-2018.html:3
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Vortragskanon zu freier Software in der Bildung 2018
Lecture series around free software in education for 2018
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Gemäß <a href="//www.teckids.org/de/verein/ziele/"> unseren Zielen </a> soll das Thema „Freie Software in der Bildung“ in der Gemeinschaft stark sichtbar gemacht werden, was wir unter anderem mit unserem Gemeinschaftsstandprojekt „schul-frei“ verfolgen. Zum Gemeinschaftsstand gesellt sich nun ein kleiner Vortragskanon, mit dem wir das Thema auch in den Vortragsprogrammen sichtbar machen wollen.
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Das aktuelle Programm kann imer auf der <a href="//www.teckids.org/de/freie-software-fur-die-bildung/gemeinschaftsstand-schul-frei/"> Seite zu „schul-frei“ </a> gefunden werden.
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Bisher besteht der Kanon für dieses Jahr aus zwei Vorträgen:
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Too young to rock'n'roll
Talk: Too young to rock'n'roll (and to contribute)
50/240 · 24
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Kinder nutzen Software. Doch können sie auch aktiver Teil der FOSS-Gemeinschaft sein? Welche Erfahrngen gibt es? Und was können Projekte tun, um für minderjährige Kontributoren offen zu sein?
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Kinder wollen und sollen ihre Umwelt mitgestalten. Gerade im IT-Bereich wird das Einstiegsalter in der reinen Nutzung immer geringer. Natürlich gibt es auch freie Software mit einer jungen Zielgruppe, wie z.B. Software im Bildungseinsatz oder Spiele. Der Teckids e.V. ist eine Jugendorganisation rund um freie Software, die Kinder und Jugendliche zu einem aktiven Teil der Freie-Software-Gemeinschaft machen möchte. Warum junge Nutzerinnen und Nutzer auch als Kontributoren willkommen sein sollten, ist der erste Diskussionspunkt. Freie Software lebt darüberhinaus von der Community. Deshalb bemühen sich Projekte, die Hürden für en Einstieg als Kontributor möglichst niedrig zu halten. Plattformen wir GitHub vereinfachen das Einreichen von Bugs und Feature Requests und das Beisteuern von Patches. Doch ein Teil der Community, nämlich Minderjährige, haben es noch immer schwer, an für sie interessanten Projekten mitzuwirken - bspw. an edukativer Software, Spielen u.ä. Welche rechtlichen Hürden moderne Tools aufzwingen und was Projekte tun können, um auch die Jüngsten an Bord zu holen, wollen wir hier erörtern.
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Kinder, Instant Messaging und andere FOSS-Abenteuer
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Wir zeigen, welche Instant-Messaging-Dienste von Kindern und Jugendlichen genutzt werden und was diese brauchen, um stattdessen freie Alternativen zu nutzen.
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Das Einstiegsalter bei der Nutzung von Smartphones, Computern und Online-Diensten wird immer geringer. Während schon Kleinkinder Lern- und Spielapps benutzen, herrscht in der Schule mittlerweile ein regelrechter Technikzwang, insbesondere bei der Nutzung von Instant Messaging. Dieser wird durch Mitschüler und Lehrkräfte, ausgeübt. Die Wahl fällt fast immer auf proprietäre und unsichere Dienste wie WhatsApp. Zusammen mit Kindern und Jugendlichen haben wir analysiert, was freie Alternativen leisten müssen, um Attraktivität bei ihnen zu erlangen, und was Projekte dafür tun können.
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Vorstellung
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BigBlueButton (BBB) ist ein freie Kommunikationsplattform, welche von jedem Nutzer über eine Website genutzt werden kann. Man kann nach dem Erstellen eines Accounts eine Konferenz starten, und anschließend andere Personen, die keinen Account brauchen, zu seiner Konferenz einladen. BBB eignet sich als universelles Konferenztool für den (Online-)Unterricht, da es möglich ist Präsentationen zu halten, Umfragen zu erstellen oder ein interaktives Whiteboard zu benutzen. Es ist nutzerfreundlich, da keine Software installiert werden muss und eine Konferenzteilnahme auch über den Smartphone-Webbrowser möglich ist.
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Breakouträume
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Breakout-Räume
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