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Beim diesjährigen <a href="http://thomas-krenn.ag"> Thomas-Krenn-Award </a> hat der Teckids e. V. den 2. Platz belegt. Dabei haben wir ein Preisgeld in Form eines Warengutscheins über 2000€ gewonnen.
Über einige Zeit hinweg hat das Team Systemadministration, mit Beteiligung eines Jugendlichen, am 3. April die mit dem Gewinn erworbene Hardware vorbereitet, im Rechenzentrum eingebaut und eingebunden. Wir konnten unser Setup so erweitern, dass unsere Infrastruktur teilweise hochverfügbar ist.
Mit Hilfe der gewonnenen Hardware konnten wir unseren Virtualisierungscluster auf Basis von Proxmox aufbauen, so dass allen unseren Projekten rund um freie Software in der Bildung nun wesentlich mehr Resourcen zur Verfügung stehen. Dadurch war es uns möglich, rechtzeitig zu den erhöhten Anforderungen an Online-Unterricht umfangreiche Plattformen für Schulen, Bildungs- und Jugendeinrichtungen einzurichten, wie z.B. öffentlich nutzbare Instanzen von BigBlueButton und Moodle. Dies hat dazu beigetragen, dass sich mehr Bildungsträger für diese Lösungen interessieren und auch die diversen Projekte an Reichweite gewinnen. Zeitnah werden wir dann alle Projekte aus dem schul-frei-Kanon mit Demoplattformen ausstatten.
Aufgrund des Ausfalls der Chemnitzer Linuxtage konnte die Preisverleihung leider nicht stattfinden, dennoch freuen wir uns sehr über den Gewinn und danken der Thomas-Krenn.AG sehr herzlich für ihre Unterstützung.
Der Teckids e.V. hat beim diesjährigen Thomas-Krenn-Award den zweiten Platz belegt und damit ein Preisgeld im Wert von 2000 € in Form eines Warengutscheins für den Thomas-Krenn-Shop gewonnen. Bereits im Vorfeld war geplant worden, welche Teile der Infrastruktur mit der damit anschaffbaren Hardware erneuert werden sollen.
In diesem Schritt usnerer Infrastrukturerneuerung sollen Firewall und Backupserver im Rechenzentrum ausgetauscht werden. Diese laufen zur Zeit auf sehr alter Hardware, die weder Updates für Sicherheitslücken wie Meltdown und Spectre erhält noch in sonstiger Hinsicht unterstützt wird, bis hin zu Bootproblemen mit aktuellen Linux-Kerneln.
Johanna Schink, 16 Jahre Mitwirkende im Team Freie Software sowie Tom Teichler, 13 Jahre und Juniorleiter des Administrationsteams, nahmen den Preis bei der Verleihung im Rahmen der Chemnitzer Linux-Tage in Empfang. Gemeinsam erzählten sie dem Publikum in einigen Sätzen, was der Verein mit dem Preis anfangen werde.
Gemäß <a href="//www.teckids.org/de/verein/ziele/"> unseren Zielen </a> soll das Thema „Freie Software in der Bildung“ in der Gemeinschaft stark sichtbar gemacht werden, was wir unter anderem mit unserem Gemeinschaftsstandprojekt „schul-frei“ verfolgen. Zum Gemeinschaftsstand gesellt sich nun ein kleiner Vortragskanon, mit dem wir das Thema auch in den Vortragsprogrammen sichtbar machen wollen.
Das aktuelle Programm kann imer auf der <a href="//www.teckids.org/de/freie-software-fur-die-bildung/gemeinschaftsstand-schul-frei/"> Seite zu „schul-frei“ </a> gefunden werden.
Kinder nutzen Software. Doch können sie auch aktiver Teil der FOSS-Gemeinschaft sein? Welche Erfahrngen gibt es? Und was können Projekte tun, um für minderjährige Kontributoren offen zu sein?
Kinder wollen und sollen ihre Umwelt mitgestalten. Gerade im IT-Bereich wird das Einstiegsalter in der reinen Nutzung immer geringer. Natürlich gibt es auch freie Software mit einer jungen Zielgruppe, wie z.B. Software im Bildungseinsatz oder Spiele. Der Teckids e.V. ist eine Jugendorganisation rund um freie Software, die Kinder und Jugendliche zu einem aktiven Teil der Freie-Software-Gemeinschaft machen möchte. Warum junge Nutzerinnen und Nutzer auch als Kontributoren willkommen sein sollten, ist der erste Diskussionspunkt. Freie Software lebt darüberhinaus von der Community. Deshalb bemühen sich Projekte, die Hürden für en Einstieg als Kontributor möglichst niedrig zu halten. Plattformen wir GitHub vereinfachen das Einreichen von Bugs und Feature Requests und das Beisteuern von Patches. Doch ein Teil der Community, nämlich Minderjährige, haben es noch immer schwer, an für sie interessanten Projekten mitzuwirken - bspw. an edukativer Software, Spielen u.ä. Welche rechtlichen Hürden moderne Tools aufzwingen und was Projekte tun können, um auch die Jüngsten an Bord zu holen, wollen wir hier erörtern.
Wir zeigen, welche Instant-Messaging-Dienste von Kindern und Jugendlichen genutzt werden und was diese brauchen, um stattdessen freie Alternativen zu nutzen.
