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Eingesetzte Werkzeuge dürfen keine einseitige überwachung ermöglichen, d.h.jede und jeder Teilnehmende muss jederzeit die gleichen Möglichkeiten haben — ist z.B. eine "Aufmerksamkeitsüberwachung" möglich, so muss transparent sein, ob und wann diese aktiv ist
Teilnehmende dürfen nicht dazu gezwungen werden, Einschränkungen ihrer Rechte, insbesondere im Hinblick auf Privatsphäre, zu akzeptieren, wenn dies nicht unbedingt erforderlich ist (zu "Zwang" gehört auch die in vielen Schulstrukturen latent vorhandene Machtposition der Lehrkräfte sowie Angst vor schlechten Bewertungen)
Der Schulsupport des Teckids e.V.bietet, unabhängig von der aktuellen Situation, selbst gehostete Pakete zu fairen Konditionen an.Auf Anfrage per E-Mail an [schulsupport@teckids.org](mailto:schulsupport@teckids.org)kann innerhalb von weniger als einem Tag eine vollständig sicher und unabhängig gehostete Kombination aus folgenden Werkzeugen bereitgestellt werden:
Die Dienste werden vollständig integriert angeboten.Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulträger können sich zur Abstimmung eines individuellen Angebots direkt per E-Mail an uns wenden, so dass das Paket angepasst werden kann (ggf.mit Telefon-Termin) und dann in kürzester Zeit bereitsteht.
Schul-Administratoren, die selbstgehostete Dienste selber aufsetzen möchten, erhalten — neben den Supportkanälen der einzelnen Projekte — kostenlos Beratung und Unterstützung von unserem Team FOSS unter [foss@teckids.org](mailto:foss@teckids.org).
Weitere Informationen bieten auch die Electronic Frontier Foundation ([What You Should Know About Online Tools During the COVID-19 Crisis](https://www.eff.org/deeplinks/2020/03/what-you-should-know-about-online-tools-during-covid-19-crisis))sowie der Verein DigitalCourage ([Kinder und Jugendliche — Schulen](https://digitalcourage.de/kinder-und-jugendliche#Schulen)).
**Update:** Wir wurden darauf aufmerksam gemacht, dass bzgl. der Plattform Zoom teilweise nicht ganz korrekte Informationen verbreitet werden, die behaupten, die Betreiber von Zoom selber würden das Aufmerksamkeitstracking aktivieren und auswerten. Das ist nicht richtig und wird von uns auch nicht behauptet — dennoch ist auch die Plattform Zoom für den Einsatz mit Minderjährigen aufgrund der Nutzungsbedingungen nicht geeignet und wir vertreten die Ansicht, dass auch Lehrkräfte nicht die Möglichkeit bekommen sollten, ihre Lernenden unbemerkt zu überwachen und Plattformen diese Möglichkeit nicht anbieten sollten.
**Update:** In der Zwischenzeit haben Sicherheitsforscher weitere bedenkliche Nachrichten zu Zoom, über die u.a. [Heise berichtet](https://www.heise.de/mac-and-i/meldung/Bericht-Zoom-App-fuer-iOS-reicht-Daten-heimlich-an-Facebook-weiter-4691613.html).
**Update:** Der "Datenschutz-Guru" hat mit seinem Blog-Post [Hilfe…ist „Zoom“ etwa eine Datenschleuder?](https://www.datenschutz-guru.de/zoom-ist-keine-datenschleuder/) eine Stellungnahme veröffentlicht, die Zoom als vorbildlich einsetzbares Werkzeug skizziert. Diese bezieht sich jedoch in großen Teilen auf eine bezahlte Version von Zoom, bei der der Abschluss eines Vertrags zur Auftragsverarbeitung möglich ist. Dadurch wird dann auch juristisch der Zoom-Host, also z.B. die Schule oder die Lehrkraft, zum Verantwortlichen für die Datenerhebung und darf unter den Voraussetzungen des Vertrags Zoom mit der Verarbeitung dieser Daten beauftragen. Bei der kostenlosen Variante, die momentan häufig schnell eingesetzt wird, besteht diese Möglichkeit nicht. Desweiteren setzt die Einschätzung des "Datenschutz-Guru" voraus, dass alle Betroffenen ihre informierte Einwilligung erteilen können, was jedoch Minderjährigen nicht ohne Weiteres möglich ist. Hier muss also, wie so oft, eine Bevormundung der Betroffenen stattfinden. Beim Teckids e.V. betrachten wir grundsätzlich auch diesen Aspekt und bewerten alle Datenschutz- und Nutzungsbedingungen vorrangig unter diesem Gesichtspunkt.
Ende September begannen die Gespräche zwischen dem Teckids e.V. und der Schulleitung der <a href="http://www.boltenheide.de"> Realschule Boltenheide </a> in Wuppertal, mit einer Einführungswoche wurde die erste Phase des Projektes nun abgeschlossen: Die staatlich anerkannte Realschule in privater Trägerschaft ist die erste Partnerschule im Programm „ <a href="https://www.schul-frei.org"> schul-frei </a> - Lernen in digitaler Freiheit“ und damit „Pilotschule Freie Software“.