2. LEOPARD
3. Englisch
4. Zen

133 apps/ticdesk/models.py:189
	Englisch Can generate lists
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — Can generate lists 18/10000 · 18 Bearbeitungsbedürftig
134 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:39
	Deutsch type: Title ### Alle Kinder sind willkommen
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — 0/270 · 27 Bearbeitungsbedürftig
134 apps/ticdesk/models.py:190
	Englisch Can manage registrations
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — Can manage registrations 24/10000 · 24 Bearbeitungsbedürftig
135 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:43
	Deutsch type: Plain text <img src="../../../images/Medien_und_Paedagogik/bewegung.jpg" align="left" width="350" height="250" alt="Bewegung" padding="10px"> Allen Kindern und Jugendlichen soll die Teilnahme an unseren Projekten ermöglicht werden. Dabei wollen wir keine Mühen scheuen, Hindernisse für Einzelne, wie z.B. mit besonderem pädagogischem, psychologischem oder medizinischem Förderbedarf, zu beseitigen. Sowohl Kinder als auch Eltern können sich jederzeit, vor oder während Veranstaltungen, vertrauensvoll an uns wenden, um über mögliche Besonderheiten zu sprechen und gemeinsam die Möglichkeit einer erfüllten Teilnahme am Projekt herbeizuführen.
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — 0/6320 · 632 Bearbeitungsbedürftig
135 apps/ticdesk/models.py:199
	Englisch Registration
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — Registration 12/10000 · 12 Bearbeitungsbedürftig
136 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:45
	Deutsch type: Plain text Grundsätzlich orientieren wir unsere Veranstaltungen daran, von vornherein die Bedürfnisse aller Kinder und Jugendlichen in einer Form zu erfüllen, mit der sie sich in der Gemeinschaft wohlfühlen können. Hierzu gehören ausreichende, gemeinsame Bewegungspausen, die Möglichkeit zur individuellen Entspannung (z.B. Benutzung von (Bewegungs-)Spielgeräten auch außerhalb der gemeinsamen Pausen für AD(H)S-Kinder) sowie pädagogische Spiele zur Vertrauensbildung und zum Gemeinschaftsaufbau.
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — 0/4850 · 485 Bearbeitungsbedürftig
136 apps/ticdesk/models.py:200
	Englisch Registrations
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — Registrations 13/10000 · 13 Bearbeitungsbedürftig
137 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:47
	Deutsch type: Plain text Die Information über pädagogische oder psychologische Besonderheiten vor einer Aktivität kann hilfreich oder sogar notwendig sein. Uns ist aber wichtig, die Form der Betreuung nicht von vornherein darauf zu stützen. Viel mehr legen wir Wert darauf, alle Kinder und Jugendlichen gleichermaßen kennen und einschätzen zu lernen. Dies ist auch bei kürzeren Veranstaltungen möglich, da der Gemeinschaftsaufbau schnell zu einem vertrauensvollen Umgang führt.
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — 0/4520 · 452 Bearbeitungsbedürftig
137 apps/ticdesk/models.py:204
	Englisch Registration date
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — Registration date 17/10000 · 17 Bearbeitungsbedürftig
138 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:47
	Deutsch type: Title ### Beobachtung und Förderung
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — 0/250 · 25 Bearbeitungsbedürftig
138 apps/ticdesk/models.py:206
	Englisch Comment / remarks
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — Comment / remarks 17/10000 · 17 Bearbeitungsbedürftig
139 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:50
	Deutsch type: Plain text Kinder und Jugendliche, die regelmäßig an Veranstaltungen teilnehmen, erfahren dabei häufig eine stetige Entwicklung in den bereits erwähnten Punkten wie Verantwortungsbewusstsein, Selbstständigkeit und fachlichen Bereichen. Wir streben an, auf diese Entwicklung zu achten und daraus gezielt Förderempfehlungen abzuleiten. Das kann sowohl die Inspiration zum eigenständigen Weiterlernen zu Hause, aber vor allem auch die Einladung und Motivation zur aktiven Mitarbeit in Vereinsprojekten sein.
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — 0/4930 · 493 Bearbeitungsbedürftig
139 apps/ticdesk/models.py:207
	Englisch Channel
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — Channel 7/10000 · 7 Bearbeitungsbedürftig
140 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:50
	Deutsch type: Title ## Lehrveranstaltungen
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — 0/190 · 19 Bearbeitungsbedürftig
140 apps/ticdesk/models.py:209
	Englisch Voucher
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — Voucher 7/10000 · 7 Bearbeitungsbedürftig
141 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:51
	Deutsch type: Title ### Von Kindern, für Kinder
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — 0/230 · 23 Bearbeitungsbedürftig
141 apps/ticdesk/models.py:211 • apps/ticdesk/templates/templated_email/event_registred.email:31 • apps/ticdesk/templates/templated_email/event_registred.email:74
	Englisch Donation
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — Donation 8/10000 · 8 Bearbeitungsbedürftig
142 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:55
	Deutsch type: Plain text <img src="../../../images/Medien_und_Paedagogik/Kinder.jpg" align="left" width="300" height="200" alt="Kinder erklären"> Ebenso, wie wir auf Augenhöhe mit den Kindern arbeiten wollen, sollen auch unsere Workshops in einer starken Gemeinschaft stattfinden. Eine wichtige Grundlage hierfür ist, dass auch die Tutoren Kinder und Jugendliche sind, die zwar als Experten für ihr Thema auftreten, aber gemeinsam mit den gleichaltrigen Teilnehmern Ergebnisse erarbeiten. Tutoren und Teilnehmer werden dabei von unseren erwachsenen Mitarbeitern unterstützt.
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — 0/5500 · 550 Bearbeitungsbedürftig
142 apps/ticdesk/models.py:213
	Englisch SEPA direct debit
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — SEPA direct debit 17/10000 · 17 Bearbeitungsbedürftig
143 content/pages/de/Paedagogisches-Konzept/paedagogisches-leitbild.md:55
	Deutsch type: Title ### Werkzeuge zum Selbstlernen
	Englisch ↹ ↵ NBS … “ ” ‘ ’ ﹙-﹚ ‐ – — 0/260 · 26 Bearbeitungsbedürftig